原标题：国家级+1！校级+7！我院研究生教育教学成果捷报频传
近年来
我院积极开展
医学拔尖创新人才培养模式的改革
获得多项在研究生培养教改项目成果
从研究生的思政、临床岗位胜任力、
培养体系等方面
进行研究及实践
积累了较丰富的教学经验
医院各教学团队
辛勤耕耘、不断探索
我院在医学拔尖创新人才培养方面的实践
得到了国家和学校的肯定
日前，教育部公布了2022年高等教育国家级教学成果奖获奖名单。由我院院长宋尔卫院士主持完成的《“疾病导向，临床融合，创新引领”医学研究生培养体系的构建与实践》教学成果，荣获高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖。我院李春海教授、林天歆教授、陈穗俊教授、沈君教授、宋斌副教授等是成果的主要完成人。
高等教育国家级教学成果奖是我国教育领域唯一由国务院设立并由教育部组织实施的国家级教学奖励。全国开展教学成果奖励活动是国家实施科教兴国战略、人才强国战略的重要举措，是对院校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅与展示。在学校的大力支持下，我院首次获此殊荣，实现研究生培养工作的重要突破！
该成果以培养高层次研究型医学人才为目标，通过构建覆盖医学研究主要领域及基础临床整合的八大学术群体，全链条改革招生-课程-导师制度的教育体系，使医学研究生培养聚焦临床问题背后的关键科学问题，凸显交叉融合和疾病导向。这一成果通过构建始于临床问题，经由基础、临床、转化研究，终于临床应用的高效“临床-研究-临床”闭环培养体系，提升临床医学研究生的科研能力，塑造卓越研究型医生。该成果通过统筹管理基础医学和临床医学两大学科，搭建各项虚实结合资源平台，贯通基础与临床研究生教育，构建现代化研究生培养支撑体系。
另外，在日前公布的中山大学首届研究生教育教学成果奖评审结果中，我院共有7项研究生教育教学成果获奖，其中一等奖2项，二等奖5项，是中山大学医科获奖最多的学院。
我院一贯坚持和凸显中山先生爱国主义精神，结合学校组团援疆援藏、志愿抗疫活动等，厚植红色基因、家国情怀于教育体系。经过不断探索与实践，形成了服务于健康中国战略的“以疾病为导向，临床实践与基础研究相融合，激励创新发展”的研究生培养新体系。受益研究生共计11届3512名，毕业研究生85%服务于湾区和国内外重要医疗科研单位，培养专业领军人才79名，主编、副主编国家规划教材22部。
接下来，我院将继续牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面落实立德树人根本任务，充分发挥教学成果引领示范作用，踔厉奋发，笃行不怠，为国家和社会培养更多的具备“创新引领”能力的医学科学家。
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