研讨生复试毛遂自荐分为
两种:一种是中文介绍，一种是英文介绍。中文介绍各个学校的时刻不等，但根柢在3分钟支配。有的学生在考研复试毛遂自荐的时分介绍的比照全部详尽，有的学生就比粗糙，给导师形象很不好。修改今日共享一个中文事例，并对其进行点评分析。
各位教师，早上好。首要我先毛遂自荐一下。我叫χχχ，本年23岁，来自χχχ当地，2013年我本科结业于χχχ大学，主修教育学(大学教育)专业。
在大学四年里我学到了许多许多，我参加了许多社会实习，比方在大一的时分我就去一所大学实习，每个星期都去听他们教师上课，这个实习我一向坚持到大三，后来因为考研没有持续下去，经过这次实习，我学会了怎样耐性的对待学生，怎样去把一堂课上的完满，课堂的突发情况怎么处置等经历。另外我深知学习不易，我学习非常尽力，每年都有校奖学金，还拿过两次国家 级奖学金。我还活泼研讨关于大学教育类的课题，在大学四年时刻我宣告了3篇论文，其间有一篇在中文中心期刊宣告过。
除了和专业有关的活动外，2011年我还参加了校团委组织的大型的歌舞会，我很享受我的掌管，我还参加过学校十佳歌手的竞赛，尽管没能获得前3名，但我进了10强。我很谢谢我大学遇到的教师和兄弟，他们带给我许多常识和经历，让我的大学日子很丰厚，很精彩。
(修改点评:诚笃地介绍了自个的大学丰厚的日子，让导师感触自个仍是挺有才能的)
我是应届结业生，没有啥社会作业经历。我简略说下我为啥要考研。我喜爱做大学教师，我觉得我本科所学到的常识还不能足以让我变成一名优良的教师，另外年代的需要，如今许多学校的教师都有必要是研讨生以上学历，所以我选择了考研。(介绍了考研的缘由和动机)
我觉得我开畅、稳重、乐于协助的性格也比照合适做教师，假定有机缘在该校学习，我会非常珍惜学习的机缘，期望各位教师给我机缘，我很等待我的研讨生日子。谢谢各位教师!(最初过渡的很天然，最终还表达了自个激烈想上研讨生的期望，是一个小亮点)
【修改点评】从这篇事例可以看出，这个学生的毛遂自荐很全部，把自个的本科学习成果、专业实习阅历、考研动机、性格、将来方案等都逐个介绍了，而且整个过度联接的也比照好，让人觉得很舒畅。经过整篇介绍教师现已能大体晓得了这个学生，教师对这种逻辑性强、有科研才能的学生是比照喜爱的。修改主张，可以把第二段的学习成果放在专业实习前面，这样在专业实习后边介绍社会实习活动，显得愈加水到渠成。
