原标题：考情分析｜暨大汉硕354+445考研（含拟选择名单、复试线、全程方案）
这篇文章包括以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③21级拟选择名单④薪酬、作业介绍⑤专业基础数据⑥考试类别介绍⑦专业题型⑧全程温习全程方案⑩研讨生专业经历共享?关于复试
#1
学院/专业介绍
暨南大学（jinan university）简称“暨大”，是我国第一所由国家兴办的华裔高级 ，直属中心统战部领导，教育部、中心统战部、广东省三方共建大学，是一所211院校。在广东的话，仅次于中山大学和华南理工大学。到2021年3月，学校在广州、深圳、珠海有五个校区，校本部在石牌校区。暨大是一所归纳性院校，以文科方历来说，文学（文艺学/古代文学），新传等都很不错，特别是新传（是首个进入新传学科a评价部队的211高校。）文学的话，设有博士点。
“汉语世界教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教育。汉语世界教育硕士专业学位英文称号为“master of teaching chinese to speakers of other languages”，简称mtcsol。
附近专业：
1）本科期间：学科教育（语文）、言语学、教育学、汉言语文学
2）硕士期间：海外华语及教育、言语学及使用言语学
作业前景：
1）孔子学院汉语教师
2）国家汉办海外自愿者
3）对外汉语专业教师
#2
专业情况介绍
专业方向及学制
院校称号：
华文学院
代码及专业称号及研讨方向：
专业报录数据：
学制：全日制二年
学费、奖学金情况
（一）学费
汉语世界教育（汉硕） 28000（元/生·学年）
（二）奖助学金
为了鼓励研讨生安心学习、活泼拓荒立异，保证研讨生的学习和日子，我校树立了以国家奖助为主，社会赞助为辅，学校补助为弥补的研讨生奖助体系，根柢做到多层次、宽途径、高鼓励。当前，契合条件的硕士研讨生每年最低可获得0.9万赞助，累计最高超10万。（具体以学校实践发文为准）
#3
22级拟选择名单
#4
作业介绍
汉语世界教育的对口作业是：出国或在国内教外国人汉语。
具体来说有：出国任孔子学院汉语自愿者、任自愿者时因体现优良而留任、担任公派教师、参加国外学校汉语教师招聘、在国内高校教留学生汉语、在国内世界学校教授汉语、在汉语教育机构任教、在到差时刻考取协作院校教育学硕士或许取稳当地教师资历证而留在国外教授中大学。汉语教育有关创业。
2021届全日制内招汉语世界教育专业结业硕士生共 72 名，作业率约 94.1%。具体作业去向为：中大学（64.7%）、高校/高职院校（9.8%）、教育培训机构（1.4%）、政府机关作业单位（1.4%）、公司单位（12.6%）、进修读博（2.8%）、安适作业（1.4%），从作业单位类型来看，教育体系最多，占比 75.9%，
这也比照契合咱们的人才培育方针，其次是公司单位、进修读博、政府机关作业单位和安适作业。从作业地域来看，结业生作业地首要分布在广东、湖南、湖北、上海、浙江等地，首要缘由是广州城市群作业机缘多、薪酬待遇相对较高，大大都结业生期望“留在广东”甚至“留在广州”，他们更垂青这些城市的打开机缘以及对自个归纳才能的培育与训练。
#5
专业复试分数线
#6
考试类别介绍
考试类别
① 101思维政打点论
② 201英语一
③ 354汉语基础
④ 445汉语世界教育基础
初试参阅书目
354汉语基础
1. 邵敬敏.《现代汉语通论》（第三版）.上海教育出书社.2016
2. 王力.《古代汉语》（第一、二册）.中华书局.2021
3. 叶蜚声、徐通锵.《言语学大纲》（修订版）.北京大学出书社.2010
445汉语世界教育基础
1.张乐天.《教育学》（第二版）.高级教育出书社.2012
2.李传银.《一般心思学》（第二版）.科学出书社.2012
3.刘珣.《对外汉语教育学引论》.北京言语大学出书社.2000
4.王建勤.《第二言语习得研讨》.商务印书馆.2014
5.袁行霈.《我国文学史》（第三版）.高级教育出书社.2014
6.钱理群.《我国现代文学三十年》.北京大学出书社.1998
7.洪子诚.《我国今世文学史》（修订版）.北京大学出书社.2007
8.郑克鲁.《外国文学史》（第三版）.高级教育出书社.2015
9.程裕帧.《我国文明要略》（第四版）.外语教育与研讨出书社.2021
10.胡文仲.《跨文明交际学概论》外语教育与研讨出书社.2012
#7
专业课题型
354汉语基础 150分
1.术语说明题
2.选择题
3.填空题
4.简答题
5.论说题
6.分析题
7.言语使用题
445汉语世界教育基础 150分
1.术语说明题
2.选择题
3.填空题
4.简答题
5.论说题
6.分析题
7.学术写作
#7
专业课考试大纲
汉语基础（354）考试大纲
一、考试性质
汉语基础考试是汉语世界教育硕士生入学考试类别之一，是由汉语世界教育硕士专业学位教育辅导委员会共同拟定考试大纲，教育部授权的各汉语世界教育硕士生招生院校自行出题的选拔性考试。本考试大纲的拟定力求反映汉语世界教育硕士专业学位的特征，科学、公正、精确、标准地测评考生的有关常识基础、根柢本质和归纳才能。汉语基础考试的意图是查验考生的汉语言语学有关基础常识和汉语言语分析及运用才能。
二、评价方针
(1)需求考生具有较全部、厚实的汉语言语学基础常识。
(2)需求考生具有较高的汉语使用才能。
(3)需求考生具有较强的汉语言语分析才能。
三、考试内容
汉语基础考试由“汉语言语学基础常识”、“汉语使用才能”和“ 汉语言语分析”三有些构成。
（一）汉语言语学基础常识
汉语言语学基础常识有些查验以下内容：
1. 言语学中心概念、根来历理和基础常识
2. 现代汉语语音、词汇、语法、修辞
3. 文字学与汉字
4. 古代汉语基础常识
（二）汉语使用才能
汉语使用才能考试查验以下内容：
1. 现代汉语语音听音、辨音、记音才能及汉语拼音方案
2. 现代汉语词汇运用
3. 现代汉语语法标准
4. 汉语语用
5. 白话文阅览了解
6. 汉字标准与使用
（三）汉语言语分析
汉语言语分析考试查验以下内容：
1.语音分析
2.语义分析
3.语法分析
4.语用分析
四、考试方法和试卷规划
（一）考试时刻
考试时刻为180分钟。
（二）答题方法
答题方法为闭卷、书面考试。
试卷由试题和答题纸构成。答案有必要写在答题纸相应的方位上。
（三）试卷满分及查询内容分数分配
试卷满分为150分。其间汉语言语学基础常识70分，汉语使用才能40分，汉语言语分析40分。具体内容分值如下：
（1）现代汉语语音：20分
（2）现代汉语词汇：20分
（3）现代汉语语法：40分
（4）现代汉语修辞：15分
（5）汉字：15分
（6）古代汉语：20分
（7）言语学基础：20分
（四）试卷题型比例
一般选用以下题型：
（1）术语说明题
（2）选择题
（3）填空题
（4）简答题
（5）论说题
（6）分析题
（7）言语使用题
（五）参阅书目
1. 邵敬敏.《现代汉语通论》（第三版）.上海教育出书社.2016
2. 王力.《古代汉语》（第一、二册）.中华书局.2021
3. 叶蜚声、徐通锵.《言语学大纲》（修订版）.北京大学出书社.2010
汉语世界教育基础（445）考试大纲
一、考试性质
汉语世界教育基础考试是汉语世界教育硕士生入学考试类别之一，是由汉语世界教育硕士专业学位教育辅导委员会共同拟定考试大纲，教育部授权的各汉语世界教育硕士培育院校自行出题的选拔性考试。本考试大纲的拟定力求反映汉语世界教育硕士专业学位的特征，科学、公正、精确、标准地测评考生的有关常识基础、根柢本质和归纳才能。汉语世界教育基础考试的意图是查验考生有关的中外文明、教育学、心思学、跨文明交际的基础常识、根柢本质及书面语表达才能。
二、评价方针
(1)需求考生具有与世界汉语教育有关的中外文学、文明及跨文明交际基础常识。
(2)需求考生具有与世界汉语教育有关的教育学、心思学和语身教育基础常识。
(3)需求考生具有较强的文字材料了解才能和书面语表达才能。
三、考试内容
汉语世界教育基础才能考试由“教育学”、“心思学”、“语身教育”，“文学”、“文明”、“学术写作”六有些构成。
（一）教育学
教育学有些查验以下内容：
1. 教育学根柢概念
2. 教育学根来历理
（二）心思学
心思学有些查验以下内容：
1.心思学根柢概念
2.心思学根来历理
（三）语身教育
语身教育有些查验以下内容：
1.第二言语习得
2.教育法
（四）文学
文学有些查验以下内容：
1.我国古代文学
2.我国现今世文学
3.外国文学
（五）文明
文明有些查验以下内容：
1.我国文明基础常识
2.外国文明基础常识
3.跨文明交际基础常识
（六）学术写作
学术写作有些查验以下内容：
出题或材料分析写作
四、考试方法和试卷规划
（一）考试时刻
考试时刻为180分钟。
（二）答题方法
答题方法为闭卷、书面考试。
试卷由试题和答题纸构成。答案有必要写在答题纸相应的方位上。
（三）试卷满分及查询内容分数分配
试卷满分为150分。具体内容分值如下：
（1）教育学：15分
（2）心思学：15分
（3）语身教育：30分
（4）文学：30分
（5）文明：20分
（6）学术写作：40分
（四）试卷题型比例
一般选用以下题型：
（1）术语说明题
（2）选择题
（3）填空题
（4）简答题
（5）论说题
（6）分析题
（7）学术写作
（五）参阅书目
1.张乐天.《教育学》（第二版）.高级教育出书社.2012
2.李传银.《一般心思学》（第二版）.科学出书社.2012
3.刘珣.《对外汉语教育学引论》.北京言语大学出书社.2000
4.王建勤.《第二言语习得研讨》.商务印书馆.2014
5.袁行霈.《我国文学史》（第三版）.高级教育出书社.2014
6.钱理群.《我国现代文学三十年》.北京大学出书社.1998
7.洪子诚.《我国今世文学史》（修订版）.北京大学出书社.2007
8.郑克鲁.《外国文学史》（第三版）.高级教育出书社.2015
9.程裕帧.《我国文明要略》（第四版）.外语教育与研讨出书社.2021
10.胡文仲.《跨文明交际学概论》外语教育与研讨出书社.2012
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温习全程方案【仅供参阅】
354汉语基础+454汉语世界教育基础
专业一
1.《现代汉语通论》上、下?《教育辅导》，邵敬敏：现汉在咱们专业的重要性清楚明晰。我本科学的是黄廖版的，所以悉数从头学，但邵版的条目章节非常清楚，一望而知。三月初步每天一字不落地看两节讲义，包括做课后习题，课后题很重要，有出过原题。看了两三遍今后，为了非常好的抓着要点，又跟着学姐收拾了一遍，而且把课后题给学姐批改。整个进程大约看了五六遍，每次看都有新收成，九月份就初步了背诵。其间还自个写了每一章、每一节的思维导图，在这个进程中可以不断加深对规划的掌控，再不断往里填充更小的常识点。
2.《言语学大纲》，叶蜚声、徐通锵：关于这本书我一向记住学姐说的话，分配现汉一同食用更佳～细心研读后你会发现这本书很有意思，许多往常日子中可见的言语表象在教师们的专业说明下披上了理论性的外衣，里边许多语句在学姐的指点下，在专业一、专业二里都可以用上，起到弄巧成拙的作用。
3.《古代汉语》一、二册，王力：暨大古汉根柢考句读?翻译?小常识点填空，本年考的是《论语》里的两段话，难度不大。可以每天翻译一篇古文，学习一下通论有些的古汉常识（早年也有考过），坚持语感。
4.《对外汉语教育语法释疑201例》，彭小川：暨大教师出品的一本书，不管是在初试仍是复试，都对错常重要的一本书，词语分析是有答题模板的，一般要晓得从哪几个方面思考，然后多加操练。
5.弥补书目《现代汉语语法研请教程》，陆俭明：暨大近几年几乎每年都会考一道课外的语法分析题，非常。像19年考的配价理论这本书就有介绍，其他的理论还可以联系现汉进行弥补，特别在认知言语学那一块，我觉得协助很大，专业性强但又浅显易懂的一本语法书～
专业二
教育类
1.《对外汉语教育学引论》，刘珣：这本书之前大三有学过。我在四月中买了学姐的课后初步划要点与收拾条理，引论这本书的内容可以对刚触摸的人来说有点杂有点多，但其实它的模块分类与规划性非常清楚，后期的背诵就依靠于前期的规划掌控。我是在暑假初步背诵的，一天大约背两小时，一起还要温习前一天背过的，到九月中旬背完了两遍，一共背了五遍，书的装帧质量的确不好，背到页页别离，其间包括不断地温习前面背过的、参照学姐说的早年往后背、从后往前背、从中
心往两端背。
2.《第二言语习得研讨》，王建勤：这本书是20年新增的一本，算是引论的高阶版别，所以可以在引论里做许多弥补，理论性与专业性很深，我是在10月下旬跟着学姐收拾条理，然后初步进行背诵。
3.替代教材：《教育常识与才能》 教师资历证教材：教育学心思学的内容没啥技巧，我根据早年全国真题和暨大真题标示了常考点与要点，然后十一月直接背。
文明类
4.《我国文明要略》，程裕祯：一切参阅书里的一味调剂品，很有意思，一起也很细碎，别怕。我根据章节内容的多少，一天一章或许两三天一章，分配买的扣空操练，第一遍用的铅笔，第二遍再用中性笔。尽管会忘、会搞混，但你必定会在重复温习中逐渐记住的～前期一天花一小时，后期花半小时温习。
5.《跨文明交际学概论》，胡文仲：非常小的一本书，但内容很风趣，跟着学姐画完要点后直接背就可以，背起来也很轻松的一本书。大约十月下旬初步背的。
弥补书目《跨文明交际》，祖晓梅：这本书比较照胡文仲教师的那本更具体，我十一月份做了一些弥补到胡版以及引论有关内容上。
文学类
6.《我国文学史》4册，袁行霈
7.《外国文学史》上下册，郑克鲁
8.《我国现代文学三十年》，钱理群
因为疫情时刻在家温习，之前买的上述文学讲义全在宿舍，寒假也没带回家（谁能料到8月底才开学……）。就直接买了学姐的材料，暑假初步背诵。重要性是古代文学大于外国文学大于现代文学，暑假期间古代文学背完一遍，每天两小时，十月初步背诵外国文学和现代文学，一起持续背诵温习古代文学。背诵必定要理清大致打开条理，每个时期的代表作代表作家、文学特征等。
学术写作：暨大专业二最终一道题考的是学术写作，而非事例分析等。一般是根据所给的材料、所限制的常识规模（有的年份有有的没有，留心审题）进行写作，初度触摸，毫无条理，11月中旬跟着学姐不断练手、批改，早年的真题很重要，我最终考场用的是我交给学姐批改后、学姐拿来做范文的一篇。
关于真题，我是从六月下旬初步做的全国近两年的真题，首要是习气各种题型、发现高频考点，九月初步做暨大真题，重复做了三遍，并留了两套用来仿照。做真题的意图绝非标题本身，重视不和的常识点，或许换个视点考。主张做真题时在相应的书上做好年份、题型标示，这样你在温习讲义的时分对要点、常考点一望而知。
#10
关于复试
书面考试预备
参阅书目：
刘珣《对外汉语教育学引论》
于根元《使用言语学概论》
书面考试：
暨大复试流程历年都没啥改变，书面考试在前，面试在后（当然这两年因为疫情缘由，没有书面考试有些）。书面考试早年的真题不算太难，当然也会有一两题比照偏的，如初试一个套路，其实教师首要是看答题逻辑。参阅书目必定要背好。初试基础打好，参阅书目背好，亮点课外书，一般没啥疑问。
所以书面考试情况如何，可以会很大程度上影响你的心态，只需书面考试不犯原则性差错，面试发扬优良，那么选择可以性就会很高。甚至可以说，要点就在面试上。
要点提示：复试难度不大，想要高分必定要看满足专业的书，得靠你往常的堆集！这种东西没办法暂时抱佛脚，我们背好参阅书和初试常识最重要！近3年没有书面考试，可是同学们不要有走运心思，文论面试也会考。
预备内容：
-
看复试参阅书目,恰当结束课后习题
收拾历年真题中的考点,进行回想背诵
至少过三遍书面考试书目
面试预备
预备内容：
关于专业课面试环节，主张我们多作些预备，比方：
1、你认为z这个声母可以可以和[ i ]这个韵母相拼，为啥？
2、量词的作用是啥？完了那个教师问我“一”和?敝淇梢蕴钅男┝看剩媚愣嗨狄恍懒渴强茨愕姆⑸⑺嘉罄春推渌Ы涣饔腥宋省耙弧焙汀叭恕保耙弧焙汀扒健敝嗟模欢纪耆嗤?br>
3、请你介绍一种言语学的门户，这个你了解哪个就说哪个，我其时说的是规划主义言语学。
4、有人说“言语是文明的一面镜子”，也有人说“文明是言语的一面镜子”，你怎么看，举例阐明。
5、词汇的性质是啥。
面试主张：
1. 自傲,不怯场
2. 了解书本的常识点
3. 不理解的疑问直接招认,并标明自个今后会持续学习
4. 重视抢手疑问
复试留心思项
1.尽早订车票机票酒店房间；
2.着装要朴素大方，女人可化淡妆；
3.预备复试时刻，精力状况要掌控好，不要太严峻，也不要太放松；
4.面试的答题环节要仪态天然，答复疑问时不要着急答复，可稍加思考之后再作答，平稳大方稳当，合理把控疑问答复时刻。
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责任修改：
